Une activité sur les saisons

Pour faire un lien entre ma leçon sur le calendrier et l’art pictural, j’ai cherché des tableaux représentant chacune des quatre saisons.

Déroulement de l’activité:

1) J’ai demandé aux élèves de classer les tableaux en fonction des quatre saisons. Cette activité m’a permis de motiver les élèves et de lancer ma leçon sur le calendrier.

2) Retrouver la date de début de chaque saison, sur le calendrier 2011.

3) Colorier les saisons sur le calendrier 2011.

Cette activité a donc permis aux enfants de découvrir de nombreuses oeuvres picturales.

Quelques reproductions de tableaux utilisées lors de cette activité:

L’été

 

 

 

L’automne

 

 

 

 

L’hiver

 

 

 

 

Le printemps

 

 

 

Références complètes de tous les tableaux utilisés durant cette activité

 

Préparation de dictée: la recherche scientifique

Voici un texte qui peut être utilisé lors d’une préparation de dictée. Il permet, en outre, de développer l’esprit critique des élèves.

Il pose la question suivante: « Les avancées scientifiques sont-elles bénéfiques ou néfastes à la société? ».

Texte et exercices

 

Exercices sur le CDV

Exercices CDV

Voici une série d’exercices sur le CDV destinés aux élèves du degré supérieur.

Les exercices proposés ont permis aux élèves de découvrir les oeuvres de différents peintres, dés éléments de la vie de Pablo Picasso et d’analyser le célèbre tableau Guernica.

Autres peintres découverts: Salvador Dali, René Magritte, Gustav Klimt et Le douanier Rousseau.

 

Savoir-écouter: la vie de Mozart

Cette activité est destinée aux élèves de 3ème et 4ème années.

Il s’agit d’un savoir-écouter classique qui permet en outre aux élèves de découvrir la vie et les oeuvres d’un compositeur célèbre.

Mozart

Suggestion: profiter de l’occasion pour écouter d’autres oeuvres de Mozart.

Questionnaire

Pour le texte à lire aux élèves, consulter le livre suivant:

SWAELUS J.-P. et M. (2003) Ecouter Bruxelles, De Boeck.

 

Savoir-lire : « Halloween, une fête commerciale »

Cette activité permet de développer l’esprit critique des élèves.

Il s’agit d’un savoir-lire « classique » (lire un texte et répondre à un questionnaire). De plus, il permet aux élèves de découvrir la dimension commerciale de la fête d’Halloween.

Suggestion: parler de l’aspect commercial d’autres fêtes (ex.: Noël, la Saint-Valentin…).

Questionnaire destiné aux élèves

Pour trouver le texte dont il est question dans cet article, consultez le livre suivant: DELOBBE K. (2003) Halloween, pemf, Paris.

 

Savoir-lire: texte écrit à partir d’un tableau de Bruegel

Questionnaire

Texte

Le texte et le questionnaire sont destinés aux élèves de 2ème année.

Il s’agit d’un savoir-lire « classique » (lire un texte et répondre à un questionnaire). Il permet en outre aux élèves de découvrir l’oeuvre d’un peintre célèbre.

Cette activité permet donc aux enseignants d’atteindre leurs objectifs, tout en permettant aux élèves d’accroître leur culture artistique.

Quelques suggestions:

Montrer d’autres oeuvres de Bruegel l’Ancien aux élèves.

Visiter le Musée des Beaux-Arts de Tournai où l’on peut admirer une oeuvre de Bruegel.

Visiter les Musées Royaux des Beaux-Arts de Belgique (Bruxelles) où l’on peut admirer le tableau dont il est question dans le texte proposé ici!

Paysage d'hiver avec patineurs et trappe à oiseaux

 

Analyser un paysage à partir d’un tableau de Monet

Cet exercice permet aux élèves d’analyser un paysage, tout en découvrant une oeuvre de Claude Monet.

Elle permet donc de concilier la matière à voir (l’analyse de paysages) et la découverte d’une oeuvre artistique.

Les objectifs de l’enseignant sont atteints et il y a un petit « plus » culturel.

 Paysage peint par Monet en 1867

Exercice à télécharger